El espacio de encuentro de los jóvenes de varias escuelas porteñas, también fue aprovechado para conversar acerca de la importancia de indagar en las fuentes de información que están detrás de las noticias y publicaciones que se distribuyen por redes sociales y canales de comunicación.

Asimismo se brindó un espacio para reflexionar acerca de las emociones que genera el Cambio Climático. Este momento resultó significativo para poder identificar cómo atraviesan los estudiantes convivir en sociedad con un clima en proceso de cambio y les permitió expresar ideas para prepararse a las nuevas condiciones climáticas. Esta actividad se inspira en el abordaje del bienestar socioemocional que se plantea en el plan estratégico Buenos Aires Aprende, el cual también adopta una perspectiva transversal de educación ambiental y busca promover habilidades para el desarrollo sostenible y un compromiso intergeneracional, con el objetivo de promover transformaciones positivas, hacia una comunidad más equitativa, inclusiva, sostenible y pacífica.

Además, durante los talleres se realizó un repaso de los hitos principales de la Ciudad en materia ambiental para conocer el camino recorrido sobre una serie de temáticas específicas: energía, residuos, transporte, salud y naturaleza urbana. Finalmente los estudiantes se dividieron en dos grupos para trabajar en torno a temáticas preseleccionadas por la escuela, abordando la mitigación y la adaptación climática para lograr el armado de un ecosistema de ideas para proyectar la Ciudad que imaginan a 2050.

Según la Ley de Presupuestos Mínimos de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático, se entiende la «mitigación» como el conjunto de «acciones para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero responsables del cambio climático así como medidas destinadas a potenciar, mantener, crear y mejorar sumideros de carbono». Por su parte, las acciones de «adaptación» comprenden todas las «iniciativas que puedan prevenir, atenuar o minimizar los daños o impactos asociados al Cambio Climático y explorar y aprovechar las nuevas oportunidades de los eventos climáticos».

Por su parte la Ciudad de Buenos Aires fue la primera jurisdicción de Argentina en sancionar una normativa específica para esta problemática en 2011 con la Ley N.º 3871 de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático, la cual posteriormente fue actualizada por la Ley N.º 6.598 en 2022 para adecuarla a la Ley Nacional. A través de esta normativa se definen los objetivos del Plan de Adaptación y Mitigación del Cambio Climático.

Los talleres fueron realizados en articulación con la Fundación Potenciar, impulsados en conjunto desde la Dirección General de Política y Estrategia Ambiental de la Subsecretaría de Ambiente y el Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación.

Carlos Davis

Fuente: Ministerio de Educación del GCABA